Desprendimiento en el Cañón del Sumidero, un fenómeno natural: SEMAHN

• La Secretaria María del Rosario Bonifaz Alfonzo informó que este fenómeno obedece a la dinámica geológica de la zona siendo el Cañón del Sumidero un sistema de fallas activas • Dio a conocer que los cuerpos de seguridad actuaron de manera oportuna y que, afortunadamente, no hubo accidentes que lamentar   Redacción Chiapa de Corzo, Chis. ENE 01. (interMEDIOS).- Luego del desprendimiento que se registrara la tarde de este miércoles en el Cañón del Sumidero, según información preliminar localizado a varios kilómetros del puente Belisario Domínguez, la Secretaria de…

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Se Reúne Rutilio Escandón con Inversionistas del Eje Carretero Pijijiapan-Palenque

La construcción de esta vía acortará significativamente el tiempo entre regiones del estado Fortalecer la infraestructura carretera impulsa la transformación de Chiapas: Gobernador   Redacción Tuxtla Gtz. Chis. ENE 01. (interMEDIOS).- El gobernador Rutilio Escandón Cadenas se reunió con inversionistas para el eje carretero transversal Pijijiapan-Palenque, donde refirió la importancia de contar con vías que garanticen un traslado de personas y productos de manera más rápida y segura, porque de esta forma se impulsa el progreso a través de una mayor conectividad entre pueblos y regiones. En Palacio de Gobierno,…

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Secretarías de Educación y Salud Trabajan Coordinadamente en Prevención del COVID-19 en Escuelas de Chiapas

Se informó que las clases continúan de manera normal en todos los centros escolares del estado Redacción Tuxtla Gtz. Chis. MAR 01. (interMEDIOS).- La secretaria de Educación, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, informó que sostuvo una reunión de carácter informativo-preventivo con autoridades de la Secretaría de Salud en Chiapas a fin de trabajar coordinadamente y hacer llegar de manera pertinente la información relacionada con la prevención del coronavirus (COVID-19) a todas las escuelas de la entidad. En ese sentido, explicó que también se está trabajando en fortalecer la comunicación con todas…

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